Transversalidade - Conhecimento em rede

Percebo que o conhecimento quando acontece em rede e com conexões com o conteúdo, o mesmo se torna significativo e  com um entendimento mais abrangente de vários outros assuntos que o permearam.
O conhecimento não tem que ser "medido" mas sim as relações que o aluno   faz na aplicação dos mesmos na sua vida e como essa aplicação pode mudar ou transformar seu cotidiano.


Ester Franco

Neurociência - Ritomos biológicos/Sono-vigília

Novamente vemos o cérebro como o órgão comandante, em todos os aspectos da vida, interagindo com os vários hormônios fazendo com que as fases do crescimento vá acontecendo de foma que atenda as várias situações apresentadas.
A importância do sono e a qualidade do mesmo é fundamental na aprendizagem.

O sono tem a função de descansar e reparar as funções do organismo. O sono passa por vários estágios onde cada uma deles tem papel fundamental no equilíbrio do corpo. Uma criança com uma defasagem no sono acaba por comproter sua aprendizagem.
Ester Franco

Neurociência - Panorama geral

É possivel perceber como o cerebro funciona de uma forma totalmente integrada e interage com todos os demais órgãos, qualquer substância ausente ou a falta de conexões entre os neurônios é o suficiente para que haja um desiquilibrio no corpo todo. "Quando a cabeça não pensa o corpo padece", é um ditado que, embora seja divulgado de forma mais pejorativa, é o que acontece na disfunção cerebral, o corpo padece seja qual for a parte atingida.

Pedagogia de Projetos

Estudar e conhecer um pouco mais sobre o funcionamento do cérebro é ao mesmo tempo FANTÁSTICO e DESAFIADOR. Como tudo funciona como uma sinfonia,  o cérebro é o maestro que determina as funções. Interessante perceber que nada está desconectado, se algo se desconectar surge uma disfunção. A EDUCAÇÃO também precisa formar esse conceito de um todo onde cada parte está ligada por outra e assim todas juntas formam o todo.
Esse todo se expande, se conecta, forma e transforma o que está em volta

Uma aula sem significado....sem conexão!!!
Sem conexão...


Educação, ação com responsabilidade.
Ação consciente, o fazer pela palavra, o projetar algo - PROJETO
Projeto - prefiguração de uma ação e depende do próprio indivíduo e de suas atitudes mesmo correndo risco do fazer do seu jeito. O projeto é intransferível.



Os projetos na educação são realizados com parceria entre aluno-professor, onde cada um vai se projetando dentro do seu projeto mas sem se desconectar do outro, eles estão interligados e definindo seus papéis dentro da cada situação vivenciada. Por isso a figura do professor como mediador e orientador do conhecimento é importante. O aluno por sua vez sente-se desafiado a, também, sonhar e acreditar nos seus projetos.

Ester Franco

Neurociência - Crescimento, Maturação e Plasticidade de SN

O crescimento é algumas vezes mais rápido outras mais lento e depende de vários fatores para poder se desenvolver. Em cada etapa uma evolução, uma prendizagem nova.
O cérebro comanda todas essas transformações num conjunto de ações interligadas com o meio em que a criança se desenvolve.




    



Curiosidade !!!!!




Afetividade


Desenvolvimento em todas as áreas de aprendizagem.
O cérebro não é estanque, ele está em constante processo de aprendizagem, é modificavel e maleavel.
Ester Franco

Neurociência - Memória

Imagens Google
Ester Franco

Um pouco sobre Dislexia

A dislexia é um transtorno específico da leitura, caracterizado por dificuldades no reconhecimento de letras, na decodificação e na soletração das palavras.
A dislexia fica mais visível na aprendizagem do alfabeto e persiste até a idade adulta.
Os fatores podem ser hereditários ou neurológicos
O cérebro de uma criança com dislexia é igual a outra que não possui a doença. O que difere é o funcionamento inadequado do lobo temporal e há uma falha nas conexões cerebrais.